Аннотация:Статья рассматривает основные тенденции американской университетской системы по подготовке специалистов рекламного дела в условиях прогрессирующей дигитализации медиасреды. Рассматривается степень проникновения концепции ИМК в педагогическую практику. Основное внимание обращается на включение в процесс академического образования новых технологий, нацеленных на повышение интерактивности читаемых курсов. Внимание уделено наиболее успешным попыткам найти балланс между традиционной академической системой образования и ориентацией на запросы современного бизнеса, требующего от специалистов реальных навыков работы с цифровыми технологиями. Статья обобщает и систематизирует проблемы американских исследований в области рекламного образования.