Аннотация:В проведенном исследовании была выявлена значимая разница между речью рус-скоязычных взрослых испытуемых и детей 10–12 лет. Во-первых, дети потратили больше времени на решение той же референциальной задачи, а их речь оказалась медленнее речи взрослых. Во-вторых, маркеров затруднений в речи детей также ока-залось больше, в первую очередь за счет большего количества абсолютных пауз. Полученные результаты диктуют необходимость дальнейшего исследования речи детей данной возрастной группы для более глубокого понимания процесса усвоения языка на этом этапе.