|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ПсковГУ |
||
Реконструкция когнитивного образа предконфликтной ситуации на основе речевой продукции коммуникантовстатья
- Автор: Комалова Л.Р.
- Журнал: Этнопсихолингвистика
- Номер: 1
- Год издания: 2018
- Первая страница: 126
- Последняя страница: 140
- Аннотация: Модели коммуникативного поведения, типы языковых личностей, стереотипные реакции, определяемые в рамках конфликтной ситуации в организационном контексте, могут выступать в качестве прототипичных для типовых конфликтных ситуаций в системе «человек – человек». Целью настоящего исследования является реконструкция образа предконфликтной ситуации на основе речевого взаимодействия в ситуации опоздания обущающегося на учебное занятие. В ходе перцептивно-слухового эксперимента определяются содержательные и интенциональные составляющие конфликта, репродуцируемые испытуемыми-реципиентами (n = 16). Было выявлено, что при восприятии звучащей речи в условиях предконфликтной ситуации испытуемые в большей мере обращают внимание на форму сообщения (на то, как говорится) и в наименьшей мере на то, ради чего передается то или иное сообщение. Модель речевого поведения, репрезентируемая в анализируемых образцах речевой продукции, соотносится с представлениями испытуемых о приемлемом речевом поведении в предконфликтной ситуации по поводу нарушения нормы «приходить на учебное занятие вовремя». Communicative behavior models, linguistic personality types, stereotype speech reactions within the conflict situation in the framework of organizational communication can be considered as prototypical for conflict situations in the «human – human» interaction. The aim of the paper is to reconstruct the image of the pre-conflict situation on the basis of speech interaction, when a student is late for a lesson. During the perceptual-auditory analysis we determine content and intentional conflict components, reproduced by the test recipients (n = 16). The results argue that in the framework of pre-conflict situation the test recipients are more tend to focus on the form of the message of the speech (on how people say smth.) and are less inclined to focus on the intention for which the message was sent. The speech behavior model represented in the analyzed speech samples coincides with the image of acceptable speech behavior in the pre-conflict situation driven by the violation of the norm «to come to the lesson on time». http://epl-inion.org/article.php?id=7
- Добавил в систему: Комалова Лилия Ряшитовна