Аннотация:В статье показана сложная и многоуровневая организация знаний в практической психологии. Вводятся понятия предметных, субъектных и инструментальных знаний и психотехнического взаимодействия. Детально анализируются специфические особенности предметных знаний в исследовательской и практической психологии. Особо выделяются такие виды субъектных знаний как психотехническое знание, знание себя и знание другого. Автор показывает, что для практической психологии характерны три различных вида знаний: предметные, субъектные и инструментальные. Предметные знания типологически сходны со знаниями в исследовательской психологии,тогда как знания субъектные и инструментальные не имеют прямых аналогов в исследовательской психологии и до сих пор остаются практически не изученными.
