Аннотация:Рассматривается проблема социализации и проектирования личностно-профессионального становления студентов на первом году обучения в вузе. В качестве решения предложена педагогическая разработка – открытая образовательная технология «Событийно-ресурсное картирование». Описаны научные направления, на которые опирается данная технология, а именно: нарратология, постмодернистский и постструктуралистский
подход в социокультурной сфере и технологический подход в образовании, которые последовательно раскрывают каждый феномен открытой образовательной технологии «Событийно-ресурсное картирование»; также
обозначены и описаны этапы технологии.
