ИСТИНА

Исследования в области исторической поэтики охватывают весь круг тем по всемирной литературе, начиная с самых ранних форм развития мифологии и кончая современностью, а также все национальные литературы, все возможные жанровые специфики, направления и стили. В процессе изучения и преподавания корпуса классических текстов мировой литературы каждый из членов кафедры, а также аспиранты, дипломники и студенты могут предлагать интересующий их материал в соответствии со знанием иностранных языков, вкусов и пристрастий, органически вписывая их в круг уже сделанных предшествующих достижений по изучению всемирной литературы. В общей структуре исторической поэтики ученый может применять все известные литературоведческие методики. Историческая поэтика помогает увидеть эволюционное движение и преемственность внутри различных форм художественного мышления и связь литературы с иными формами художественной культуры, философии, социологии, журналистики. Частично планируется направить научную мысль на уточнение и развитие методики преподавания литературных курсов на факультетах журналистики и в рамках изучения всех филологических специальностей. Научно-исследовательская группа по данному направлению планирует проведение регулярных встреч в формате экспертных круглых столов и конференций, на которых будут презентоваться научные доклады и осуществляться предметно-тематическая дискуссия. Научно-исследовательская рабочая группа планирует публикацию монографий, серии научных статей в журналах, сборниках и глав в коллективных монографиях.

В 2014 г. было продолжено изучение исторической поэтики на материале разных эпох в контексте глобализации, а также проблем национальной самобытности культур стран Западной Европы и США и феноменология самой глобализации в странах запада. Основными направлениями исследований в отчетный период являлись: изучение коммуникационных процессов в истории мировой литературы и критики, осмысление роли литературного текста в его соотношении с развитием массовых коммуникаций; особенности публицистики в разные эпохи (на примере творчества отдельных зарубежных журналистов и писателей) и некоторые другие. Особое внимание было уделено роли зарубежной литературы в журналистском образовании, специфике и методологии ее преподавания.