Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психологияжурнал

Статьи, опубликованные в журнале

---

• • 2022 «КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ НА РЫНКЕ ТРУДА ПРОФЕССИОНАЛОВ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ (КОГНИТИВНЫЙ РЕСУРС)»
  • Кошелев И.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № -, с. ---
• • 2021 Возможности использования критериального и уровневого оценивания умения решать проблемные ситуации
  • Крашенинников Е.Е., Крашенинников-Хайт Е.Е.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 1, № 55, с. 22-30 DOI
• • 2021 Изучение ценностей и ценностных ориентаций личности в истории психологии
  • Бакушкин И.А., Ильичева И.М.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 2(56), с. 136-148 DOI
• • 2020 Рефлексивно-ориентированная модель педагогической практики будущих воспитателей
  • Шиян О.А., Журавлева С.М., Зададаев С.А., Крашенинников Е.Е., Копасовская С.К., Милькеева М.А., Оськина Ю.О., Якшина А.Н.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 1, № 51, с. 25-38 DOI
• 
  • 2020 Цели обучения современного образования
  • Лях Юлия Анатольевна
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 4, с. 86-92 DOI
• • 2019 Диалектическое мышление в развитии взрослого человека
  • Крашенинников Е.Е.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 3, № 49, с. 71-83 DOI
• • 2019 Диалектическое мышление и мыслительные образы у детей дошкольного возраста
  • Веракса Н.Е., Тарасова К.С., Туребаев Д.А.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 50, № 4, с. 75-83 DOI
• 
  • 2019 Метод постановки проблем: практическое решение
  • Лях Юлия Анатольевна
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 2, с. 87-94 DOI
• • 2019 Развитие рефлексии в рамках педагогической практики будущих воспитателей: обзор современных подходов
  • Шиян О.А., Журавлёва С.М., Зададаев С.А., Крашенинников Е.Е., Копасовская С.К., Милькеева М.А., Оськина Ю.О., Якшина А.Н.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № № 4 (50), с. 25-36
• • 2019 Развитие творческого мышления педагогов дошкольного образования: обзор исследований
  • Белолуцкая А.К.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 4, с. 58-74
• 
  • 2018 Перспективы инновационно-технологического прорыва Китая
  • Кузнецова В.В., Машкина О.А.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 3, № 45, с. 92-104
• • 2017 Глубина понимания проблемных заданий и особенности их решения (с использованием методики регистрации движения глаз
  • Матюшкина А.А., Пичугина А.О.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 2, с. 63-90
• • 2017 Диагностика способности старшеклассников и студентов к преобразованию проблемно-противоречивых ситуаций: методика «Герои в городе
  • Белолуцкая А.К.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № № 3 (41), с. 54-71
• • 2017 Игра как ведущая деятельность дошкольника. На рубеже веков: движение в сторону свободы
  • Трифонова Е.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 4, № 42, с. 80-88
• • 2017 Игра как ведущая деятельность дошкольника. ХХ век: путь от творчества к регламентации
  • Трифонова Е.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 2 (40), с. 108-120
• • 2017 Концептуальный подход к построению тьюторской системы обучения старших школьников
  • Лях Юлия Анатольевна
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 3, с. 90-96
• • 2017 Основания структурной диалектики
  • Веракса Н.Е., Зададаев С.А.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 3, с. 8-25
• • 2017 Оценка компетентности учителей города Москвы в вопросах оказания первой помощи обучающимся
  • Рябова И.В., Соболевская Т.А., Нежкина Н.Н., Нехорошева Е.В., Зверев О.М., Кошелев И.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), с. 24-37
• • 2017 Циклические представления и развитие диалектической структуры мышления дошкольников
  • Веракса Н.Е., Зададаев С.А., Сенюкова З.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 1, с. 54-64
• • 2016 ПРОБЛЕМА ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С СИНДРОМОМ ДАУНА
  • Баулина М.Е.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 1, № 35, с. 106-116
• • 2016 Сложность задачи и трудность ее решения
  • Матюшкина А.А.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 1, с. 43-58
• • 2015 Бюрократизация образовательного процесса как фактор «эмоционального выгорания» педагогов
  • Пряжников Н.С., Румянцева Л.С.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 3, № 33, с. 14-62
• • 2015 Взаимосвязь особенностей постановки проблем и многомерности мышления у старшеклассников и студентов
  • Белолуцкая А.К.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 4, № 34, с. 60-73
• • 2015 СЕМАНТИКА ТЕЛЕСНОСТИ В РЕЧИ И РИСУНКАХ ДЕТЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ В ЦИРКОВОЙ СТУДИИ
  • Белых С.Л., Швецова Г.В.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), том 32, № 2, с. 48-62
• • 2014 Критерии личностной готовности будущих инженеров к безопасной профессиональной деятельности
  • Ефимова Н.С.
  • в журнале Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Педагогика и психология, издательство ГБОУ ВПО МГПУ (Москва), № 4 (30), с. 34-42