Описание:Целью обучения иностранному языку является практическое владение языком, усвоение системы языка и приобретение языковых и речевых умений. Уже на базовом уровне обучаемые должны овладеть удовлетворительной коммуникативной компетенцией, то есть способностью понимать говорящего и выражать свои мысли уже имеющимися языковыми средства. Однако опыт показывает, что зачастую даже по окончании вуза не только слабые, но и хорошие студенты не всегда владеют навыками спонтанной речи, ощущается их бедный словарный запас и однотипность оформления грамматических структур.
И поэтому перед преподавателями встает важный вопрос: каким образом давать на занятиях грамматику? Нужно ли это делать вообще? Или можно ограничиться речевыми моделями-образцами?