ИСТИНА

Для успешного преподавания любого языка невозможно не учитывать основные характеристики аудитории учащихся (родной язык, уровень владения русским языком, задачи и цели учащихся, лингвокультурные особенности коммуникации и.т.д.) Именно они часто определяют методическую организацию обучения. В нашем докладе будут проанализированы особенности преподавания РКИ македонцам в группе продвинутого этапа, которая была сформирована в рамках бесплатных семестровых курсов, организованных Русским центром при Университете Свв. Кирилла и Мефодия в г. Скопье. Особое внимание будет уделено описанию специфических трудностей учащихся данной группы в различных видах речевой деятельности: говорение, письмо, аудирование, чтение.