ИСТИНА

В настоящее время способность к «моделированию» понимается как чуть-ли не универсальная характеристика мышления представителей вида Homo Sapiens, причем всегда и везде. Моделирование – это любое абстрактное репрезентирование или проектирование объектов и процессов реального мира. Математическое же моделирование стало практически синонимом какого-угодно применения математических понятий и техник для анализа, интерпретации и описания явлений реального мира. Но так было не всегда. Доклад посвящен начальному периоду в использовании термина «научная модель» и родственных ему. Речь идет о последних десятилетиях XIX в. – первых десятилетиях XX в. Отправной точкой для споров стала практика построения воображаемых «механических моделей» в рамках исследования электрических и магнитных явлений британскими физиками от М. Фарадея и Дж.К. Максвелла до У. Томсона (лорда Кельвина) и О. Лоджа. Первая «волна» критической рефлексии, вызванной этой новой практикой была осуществлена в работах Г. Герца, Л. Больцмана, П. Дюгема и Э. Маха. Результаты этой критической рефлексии колебались между попыткой сохранить понятие «модели» в традиционной рамке «конкретной пространственной аналогии в трех измерениях», имеющей исключительно временное и вспомогательное значение, и представлением о совершенно новом способе понимания самого смысла применения логико-математического концептуального аппарата не только для описания, но и объяснения явлений реального мира. В данном докладе внимание сосредоточено на раннем этапе развития проблематики «моделирования». Он ограничен сверху по времени следующей «волной» интереса к этой проблематике, которая захватит уже не столько философствующих ученых, сколько профессиональных философов. «Волна» эта поднимется в 1950-1960-е годы и найдет отражение в работах П. Суппиза, М. Блэка, М. Хессе, В.А. Штоффа и др.