ИСТИНА

Использование искусственного интеллекта (ИИ) в сфере изучения раннего этапа становления и развития отечественной радиожурналистики, когда возможность звукозаписи еще отсутствовала, можно назвать достаточно перспективным направлением, сочетающим технологии цифровой реконструкции, анализа данных и моделирования. Благодаря развитию машинного обучения и нейросетевых алгоритмов сегодня вполне возможно создавать виртуальные модели радиотехники, имитировать звуковую атмосферу эпохи, воссоздавать радиопрограммы, ранее не звучавшие в записи, восстанавливать сохранившиеся аудиозаписи низкого технического качества. Результаты проведенного практического эксперимента позволяют выделить несколько более широких направлений указанного тематического вектора, характеризующих потенциал ИИ в области истории отечественной радиожурналистики: 1. Моделирование радиотехники: создание цифровых моделей радиопередатчиков и -приемников на основе схем из архивных выпусков радиопрессы, что позволяет понять технические особенности и виртуально экспериментировать с ними без наличия реального оборудования. 2. Цифровая реставрация звука: очищение старых радиозаписей, устранение шумов, восстановление утерянных фрагментов, что делает возможным прослушивание ранее недоступных материалов, в том числе на базе разработанного приложения или веб-сервиса. 3. Анализ архивных аудиозаписей: автоматическая расшифровка, классификация полученных текстов путем выявления их тематических связей, создание базы данных для будущих исследований. 4. Образовательные и музейные проекты: внедрение виртуальных экспозиций, где посетители могут взаимодействовать с моделями техники или их «собирать», слушать восстановленные передачи, погружаясь в атмосферу эпохи, в рамках интерактивных курсов и веб-лекций на образовательной платформе по истории радио. 5. Новые формы медиа: генерация виртуальных радиопередач, аудиоспектаклей и интерактивных историй, основанных на реальных событиях и документальных материалах. Итак, ИИ делает возможным процесс аудиализации архивных текстов микрофонных папок и последующего прослушивания радиопередач, никогда не звучавших в записи. Возникает новая форма цифровой реконструкции в целом культурного наследия. Перспективой видится интеграция ИИ-аудиализации в содержание университетских тематических курсов и программ музеев радио. Обучение истории отечественной радиожурналистики становится более интерактивным и иммерсивным. ИИ открывает новые методы преподавания и исследований, расширяет границы популяризации радионаследия, формирует новую, доселе не известную в полной мере звуковую историю начального периода отечественной радиожурналистики 1920-х – начала 1930-х гг.