ИСТИНА

В докладе рассматривается дидактический потенциал Telegram-канала как инструмента для создания цифровой образовательной среды в обучении иностранным языкам. На примере авторского канала @arsentemova_lang демонстрируется практический опыт интеграции данного ресурса в учебный процесс. Автор выделяет ключевые преимущества платформы: высокая доступность для аудитории, мультимедийность, гибкость и поддержка модели «один-ко-многим» для регулярной подачи контента. Делается вывод, что Telegram-канал служит эффективным дополнением к традиционному формату, создавая непрерывную языковую среду и реализуя принципы микрообучения.