ИСТИНА

Современная методика преподавания русского языка как иностранного, решающая прежде всего коммуникативные задачи, часто отказывается от учебного перевода как метода обучения. Однако часть пособий все же прибегает к нему, когда необходимы семантизация, лексико-грамматическое сопоставление или лингвокультурный комментарий. Популярные онлайн-приложения, прежде всего DuoLingvo, используют его как основной метод обучения, прибегая в большинстве случаев к английскому языку как к языку-посреднику. В сообщении рассматриваются разные типы упражнений, предлагаемых приложением, анализируются преимущества и недостатки подобной методики.