ИСТИНА

Доклад рассматривает особенности процесса обучения арабскому языку в качестве второго иностранного в российском вузе. В качестве примера взят курс арабского как второго иностранного для студентов образовательной программы «Журналистика» в одном из крупнейших вузов России. Проанализированы цели, обозначенные в программе данного курса, подходы, применяемые в ходе его реализации, соотношение нагрузки, выделяемой под конкретные аспекты языка, а также сложности, которыми сопровождается учебный процесс.