ИСТИНА

В докладе анализируется опыт разработки и реализации образовательных программ по направлению «Культурология» на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова. Особое внимание уделяется влиянию компетентностного подхода на структуру и содержание подготовки культурологов, а также соотношению фундаментальных и прикладных дисциплин в учебном процессе. Автор рассматривает проблемы формирования профессиональных компетенций, необходимость сохранения академической составляющей и роль фундаментального гуманитарного знания в подготовке специалистов. Подчеркивается актуальность культурологического образования в связи с задачами стратегического развития российского общества, обозначенными руководством страны в ряде основополагающих документов.