ИСТИНА

Доклад рассматривает роль языковых моделей в процессе обучения иностранным языкам в высшей школе. В центре внимания две стратегии применения языковых моделей: генератор обратной связи и личный наставник. Статья останавливается на применении каждой стратегии, а также ее положительных и негативных сторонах, которые влияют на результаты и эффективность в овладении иностранным языком. В заключении подчеркивается неизбежность присутствия ИИ в системе образования и необходимость в контроле его использования человеком-преподавателем.