ИСТИНА

Доклад посвящён процессу цифровизации как одному из процессов социокультурной динамики, имеющей влияние на сферы общественной жизни и трансформирующей традиционные связи и отношения в социальной системе. Одной из трансформаций общественного организма становится цифровизация образования, предполагающая информатизацию. В докладе объясняется, что цифровизация и информатизация – процессы, имеющие общие цели, но отличающиеся по смысловому наполнению. Информатизация может рассматриваться только как один из этапов цифровизации. В работе проведён анализ цифровых трансформаций образования и описана амбивалентность данного процесса. С одной стороны, цифровизация имеет такие положительные черты, как увеличение открытой для изучения информации, использующейся в образовательном процесс, повышение уровня доступных материалов, удобство в объяснении материала сиспользованием мультимедийных технологий, расширение возможностей для инклюзивного образования и разнообразие траекторий индивидуального плана обучения, привлечение новых средств для смены формата обучения. С другой стороны, цифровизация образования связана с рисками: смена аксиологических и онтологических сторон образования в виртуальном пространстве, техническая сложность внедрения, цифровое перенасыщение, бесконтрольность и отсутствие экспертной оценки доступной в сети информации.