ИСТИНА

Разнообразная работа со связным текстом представляет собой один из элементов обучения иностранному языку. Однако научный дискурс, с которым студенты регулярно сталкиваются в университете, может оказаться трудным для понимания. Ментальные карты, как способ визуализации основных идей автора, могут стать инструментом для более осмысленного и в отдельных случаях творческого подхода к научному дискурсу, так как позволяют наглядно показать, как основная мысль взаимосвязана с остальными блоками информации. В докладе представлен анализ результатов создания ментальных карт на английском языке студентами бакалавриата и магистратуры факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова при изучении статей по теме «государственное управление», «экономика» и «политика».