ИСТИНА

Доклад посвящен проблеме построения логичного и связанного письменного текста на испанском языке как иностранном. Организация текста является объектом контроля и оценивания во всех стандартизованных экзаменах по испанскому языку. В связи с этим, рассматриваются требования ФГОС и MCER в части умения создавать связанные письменные высказывания и современные подходы к анализу связанности текста на макро- и микроуровне. Несмотря на отсутствие единого подхода в лингводидактике к трактовке ключевых понятий логичности и связанности высказывания, на примере письменных ответов на задания в формате ЕГЭ и DELE выделены следующие типы ошибок: нарушение тематических, контекстуальных, причинно-следственных и пространственно-временных связей, ошибки референциальных и модальных связей, неправильное использование коннекторов.