ИСТИНА

В докладе раскрывается актуальность историко – педагогического наследия " Лазаревской школы" воспитания и обучения с целью генерации ее категориальной системы к потребностям новой общественно-политической реальности. С одной стороны – это ценность национальной просветительско -педагогической традиции. С другой – обращение к своим истокам - заряд новой энергии и поиск живых элементов современной педагогической культуры и преемственности поколений. Подготовка профессиональной элиты России- задача современной системы воспитания.