ИСТИНА

В данном докладе рассматривается возможность использования технологии дебатов как средства критериального оценивания на занятиях по практическому курсу иностранного языка. Определяется сущность критериального оценивания, а также ее необходимость в современной педагогической практике в процессе применения инновационных методов обучения. Раскрывается суть основных компонентов, которые необходимо учитывать для успешного применения технологии. Данные компоненты включают: понятие "Дебаты", разновидности, структура, функции, организация и условия. Исследуется практическая значимость данной технологии.