ИСТИНА

В докладе рассматривается роль словообразовательного подхода в обучении иностранных студентов-экономистов языку специальности на занятиях по РКИ. Отмечается важность систематизирующей функции словообразования в организации терминологии экономики. Отмечается, что учебные задания на основе словообразовательного подхода должны формировать у учащихся навыки объединять родственные слова в словообразовательное гнездо, определять значение нового термина по значению корневой морфемы и аффиксов, «расшифровывать» наиболее употребительные аббревиатуры и др.