ИСТИНА

Формирования инновационного мышления у детей и подростков – это тема, которая волнует многие поколения людей во всем мире, но в последние десятилетия в условиях быстро меняющегося мира, непредсказуемости происходящих перемен, роста масштабов и роли высокотехнологических отраслей, различные социальные и технологические инновации становятся основным потенциалом развития. Это прекрасно понимает руководство КНР, поэтому такое серьезное внимание уделено развитию креативных способностей детей уже в самом раннем возрасте. Однако на этом пути возникает несколько барьеров. Это во-первых, традиционные ценности, которые не культивируют потребность в преобразовании миропорядка и природы, система обучения , которая на первый план ставит не вопрос почему? а вопрос как? и наконец, это разрыв между тем, что нужно для реализации поставленных государством целей и тем, что ожидают получить родители от системы образования, начиная с дошкольного.